четверг, 31 марта 2011 г.

Взгляд новичка на споры в Гайд-Парке.


В Гайд-Парке я около двух недель. Мне тут нравится. Где еще можно посмотреть в миниатюре на наше Российское общество. Особенно это проявляется в спорах по различным вопросам рассматриваемым гайдпарковцами.
   Особенностью споров является то, что ни одна из спорящих сторон не вникает в суть статей поставленных на обсуждение. Разговор обычно сводится к тому, какой у нас плохой президент и премьер, в лучшем случае к их противопоставлению. О самой статье забывают уже с десятого комментария.
   Выводы тоже делаются, не исходя из аргументов и фактов, а из того, кого ты поддерживаешь.  Можно привести пример того, что ощущает в жизни каждый из присутствующих в данный момент как факт, но получить за это массу минусов, т.к. эти факты не вписываются в концепцию спорящей стороны. Получается, что голосование идет не за те представленные аргументы, как бы они ни были выстроены логически и сопоставимы с фактами, а за своих. Таким образом, спор сводится к тому, чтобы показать противоположенной стороне кто сильней в командном плане, а не к поиску истины. При этом и те и другие сетуют о том, как у нас плохо, как глупы наши правители (разница лишь в том, что для одних прошлые, а для других нынешние), как они не последовательны в принятии своих решений, как они игнорируют остальную часть общества…Но сами при этом полностью повторяют их действия, но в миниатюре.
   Кстати о минусах. Их большинство гайдпарковцев боится как огня. Минус означает снижение рейтинга. По мнению большинства, опрошенных мной, рейтинг влияет на то, будут ли с ними дружить более продвинутые гайдпарковцы. Как видите речь не о реальном рейтинге качеств человека… Минусы, для них—это катастрофа. Получается выстраивание своего самовыражение через плюсы и минусы. При этом забывается, что человек самовыражается и утверждается в обществе не за счет подстройки к мнению других и не за счет молчания, боясь высказать свое мнение, а за счет, как раз своего необычного мнения. Можно привести массу примеров таких людей. Я не буду делать этого. Не хочу создавать дополнительный пиар тем, кто и без того добился признания без оглядки на отрицательные высказывания и, даже гонения.
   Свежим взглядом видно, что члены одного и того же общества вместо поисков конструктивных решений смотрят друг на друга через «амбразуры». Споры превращаются не в дискуссии, а в войны. Идут угрозы, попытки выдавить несогласных. В ответ уже эти выдавленные начинают сводить счеты  с обидчиками. И им нет дела, что говорят обидчики, они могут даже говорить то, что обиженные столь ревностно отстаивают. Главное, что раз обидели, то надо давить. И давят…
   Просматривая страницы гайдпарковцев, нашел  одного профессора. Умный, интелегентный человек. В полном смысле слова, забился в угол на своей странице и боится выйти оттуда. В объяснениях подобного поведения пишет, что пробовал решать вопросы и комментировать, но задавили минусами так… Могу лишь предположить, что задавили наверняка те, кто в том вопросе разбирается намного хуже профессора.
   Вот и наше общество такое. У всех на слуху фраза: «Правду не найти…» А как ее найти, если никто не слышит и не хочет слышать другого. Агрессивность гайдпарковцев к оппонентам показывает, к чему это может привести и приводит в обществе. А приводит это к выражению протеста в тех или иных формах от ругани в очередях до терактов уносящих жизни людей, все тех же членов нашего общества.   Таким образом, тут можно найти ответы на массу возникающих вопросов в реальной жизни. Это и ложные ценности, и отсутвие терпимости к чужому мнению, и высокомерие, и проявление цинизма и хамства по отношению друг  к другу. Одним словом, хорошая площадка для исследователя взаимоотношений в обществе. За что и хочу искренне поблагодарить ее создателей.

понедельник, 28 марта 2011 г.

НЕМНОГО ПРО ЦИКЛИЧНОСТЬ В РЕШЕНИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ЗАДАЧ.


Порой человек ищет ответы на сложные жизненные вопросы  в чем угодно, только не там где ответы находятся. Знание свойств цикличности позволяет очень просто отвечать на поставленные вопросы и руководствоваться этим при решении стоящих перед человеком задач. Мы и делаем это, порой, не отдавая себе отчета в том, что соприкасаемся именно с этими свойствами.
   Я не ставлю целью, в этой статье, описывать все свойства цикличности. Опишу лишь основные, знание и умение применять которые поможет избегать лишних энергозатрат при решении любого вопроса. Но сначала немного о цикличности.
   Во Вселенной  все циклично. Все является участником процессов того или иного цикла. Вращение светил, сезонные явления, даже хождение на работу и прием утреннего кофе для многих тоже связано с циклами. Цикл—это  повторение одних и тех же событий. На основе наиболее постоянных циклов мы выстраиваем шкалу времени, которой потом можем замерять длительность тех или иных процессов, исходя из нашей точки наблюдения.
   Есть очень часто повторяющиеся события или короткие циклы, как, к примеру, вращение электронов вокруг атомов. Но есть циклы, о которых мы можем лишь догадываться ввиду того, что по длительности они превосходят существование человечества и не могут быть изучены и замерены непосредственно им. На основании изучения цикличности, восточные Гуру делают выводы об инкарнациях, как повторениях жизни человека, таким образом, для них цикличность отвечает на извечный вопрос: «Вечна ли жизнь?»
   Но о свойствах циклов при решение различных задач. Решение любой задачи тоже сводится к циклу. Мне наиболее близок подход в этом толтеков. Более подробно об этом можно почитать в книгах Теун Мареза. Я остановлюсь лишь на особенностях, о которых там не указано, используя не толтекскую терминологию, которая многим будет непонятной, а обычную, понятную любому человеку. Так толтеки делили этот цикл на четыре части. Первую они называли Ясностью, вторую – Действием, третью Смертью старого и четвертую – Извлечением Силы (опыта).
  Ясность предполагает полное выяснение обстоятельств возникновения проблемы или задачи и пути ее решения на основании новых подходов, ибо проблема возникает лишь тогда, когда старые действия не могут ее решить и требуются некие новые действия. Но цикл начинается непосредственно с начала этих самых новых Действий, т. е в части два. Тут важно упомянуть, что одним из свойств циклов, является невозможность обратного хода с момента его начала. Это свойство характерно и в решении любых задач. Если Вы вступили в цикл, т.е. приступили к опробованию новых способов решения этой задачи, то вернуться назад при  понимании неправильности этих новых действий, вы уже не можете, верней можете, но лишь двигаясь вперед по циклу. Попытки вернуться в обратную сторону, как правило, приводят к саморазрушению через огромные энергопотери. Часто такие разрушения приводят к невозможности человека вообще решать задачу и сопротивляться,  тогда он, помимо своей воли, начинает двигаться по течению или просто по циклу. Таким образом, срабатывает механизм самосохранения.
   Лучшим способом исправить обнаруженные ошибки, является быстрое завершение цикла  новый анализ в первой части и начало нового цикла с использованием откорректированных правил действия.
   Действие приводит к новым знаниям, ибо знания – это проверенная на своем опыте информация.
   Третьей частью любого цикла является отказ от старых знаний, при положительном опыте действий или отказ от неправильных новых действий.  В противном случае происходит смешивание старого и нового, порой  взаимоисключающего. Нетрудно догадаться к чему приводят взаимоисключающие действия.
При прохождение этой части-- Смерти, надо учитывать наиболее опасную точку. Я называю ее точкой Смерти. Нового опыта в этой точке нет, а старый уже уничтожен. Неприятное место, можно зависнуть в нем, если не достаточно жизненной энергии, но, как правило, оно преодолевается по инерции.
   Сразу же за точкой Смерти начинается четвертая часть--Извлечение Силы (опыта). Многие люди, не зная этого, игнорируют ее, полагая, что коль получено знание, то можно уже решать другие задачи. Другие, напротив, стремятся быстрей попасть в первую часть, ввиду неудачных действий во второй, забывая о том, что даже при плохом раскладе, можно извлечь хоть какую-то пользу.
   Правильно, после третьей части, следовать по циклу в четвертую и извлекать из полученного во второй  части знания (положительного или отрицательного), максимальный опыт. Это означает: глубокий анализ, прорабатывание  знаний в различных ситуациях и вариантах. Лишь после этого можно считать цикл законченным и начинать решение очередной задачи.
   Следует помнить, что правильное прохождение цикла, позволяет человеку не кружить по кругу пол жизни, решая не очень сложную задачу, а  решить ее достаточно быстро и без лишних энергетических потерь

среда, 16 марта 2011 г.

НАСТОЯЩЕЕ ОКАЗАЛОСЬ КОШМАРНЫМ...


   Случалось ли Вам видеть один и тот же сон? А много раз подряд? Именно с такой ситуацией столкнулся Сергей. Вот уже около полумесяца ему снился почти один и тот же сон. Война с Японией, возникшая из-за спора за Северные территории, выжженная земля, обезлюдевшие страны, горстки оборванных японцев рыскающие по ночам в поисках еды…
   Все эти сны увязывались с действиями японского правительства и экстремистов в реальной жизни: жглись Российские флаги, премьер министр Японии устраивал демарши вблизи Курильских островов, но, самое главное, США признавали право Японии на четыре южных острова в Курильской гряде. Ситуация накалялась не на шутку.
   Казалось, что логического выхода из данной ситуации не существует. Если нет логического выхода, то, порой, существует не логический выход, т.е. выход которого никто не ждет. Так и случилось в этот раз.
    Кошмарные сны Сергея оборвались в марте, после одного из пробуждений он включил телевизор, где диктор сообщал: «…цунами высотой более 10 метров ударило по северо-восточному побережью острова Хонсю…» Кадры кинохроники один ужаснее другого показывались с экрана. Кошмар из снов перерос в реальность.
   События развивались с катастрофической быстротой и на смену одним разрушениям приходили все новые. Повторные удары цунами, разрушение других городов, аварии на атомных станциях…
   Как всегда в подобных случаях, власти успокаивали общественность тем, что все меры приняты и опасность локализована…И, как всегда, все происходило с точностью до наоборот. Один за другим взрывы на Атомной электростанции «Фукусима-1», а потом и запоздалое сообщение о расплавлении ядерных стержней и угрозе выброса радиоактивного облака…Впрочем, выбросы уже пошли вместе с северным ветром на юг Японии вплоть до Токио. Туда же ежедневно стали приближаться  и эпицентры подземных толчков. Началась паника и бегство наиболее обеспеченных и могущих себе это позволить японцев с их столь любимой Родины.
   Произошла остановка многих промышленных предприятий, кончился бензин… В случае более мощного взрыва, под угрозу радиоактивного заражения могло попасть, в течение нескольких суток, все тихоокеанское побережье Америки от Аляски до Мексики. Мир затаился в ожидании апокалипсиса…
   «…премьер Японии уже несколько суток провел без сна, проводя различные брифинги…», вспомнил Сергей слова диктора. « А помнит ли премьер этой страны о своих территориальных притязаниях?», подумалось ему. Как часто в жизни одно сменяется совершенно противоположным.    Тем временем Россия  послала своих спасателей на помощь терпящему бедствие соседу, несмотря на все недавние заявления соседа, на сжигание ее флагов при попустительстве властей,…несмотря на то, что до сих пор находится в состоянии войны с этим островным государством…
   Сама жизнь показывала, что есть вызовы, которые более серьезны, чем искусственные притязания на клочки соседних территорий. И эти вызовы в одиночку решить невозможно…
   В лесу расцветала печеночница…

пятница, 11 марта 2011 г.

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИЯХ


   Системность является ключевым понятием для любого исследования. Что такое система? Это свод правил, которые не исключают друг-друга, в рамках какой-то парадигмы или идеи. Система обеспечивает развитие этой идеи в своих рамках. Само развитие позволяет расширять эти рамки.
   Таким образом, в рамках системы ее правила всегда действуют и верны. Этого нельзя сказать о действиях этих же правил за рамками данной системы. Как видите все очень просто. Но для чего все это знать? Для правильных подходов к исследованию разных вопросов, для понимания  различных явлений и фактов,…просто для понимания других людей и того о чем они говорят.
   Многие подумают, что так оно и происходит, но  на самом деле все происходит иначе. Люди часто спорят буквально ни о чем, забывая о том, что видят мир по-разному, а именно, в рамках разных систем. Граница между этими системами подобна дорожке с зыбким песком, с которой незаметно можно сползти не в свою, а в чужую систему. Там правила своей системы могут уже не работать.
   Та же наука подвергает не только сомнению, но и полному неприятию всего того, что не подтверждают ее правила. Речь о реальных фактах, которые, несмотря на то, что имеют место быть, попросту отрицаются ею.
   Теперь на простых примерах для тех, кому сложно все это понять. Представьте, что есть две огромные изолированные бочки: одна с водой, а вторая с воздухом. Представьте, что в  обе помещены люди. Перед теми и другими поставлена задача выжить в течение определенного времени. Как Вы думаете, правила для выживания в этих бочках будут одни и те же или нет? Очевидно, что разные.  Правила всегда ведут к определенным действиям.  Дышать, питаться и многое другое они будут по- разному. Это и есть примитивный пример двух разных систем.
   Представьте, что встретились два человека из этих разных бочек и их спросили, как надо принимать пищу. Что ответит первый и что ответит второй? Их ответы будут разными. Кто из них прав? В рамках своих систем каждый прав. А в целом для Вас как для стороннего наблюдателя???
   А теперь представьте, что эти две бочки помещены еще в одну бочку, в которой находитесь Вы. Эта бочка вмещает обе бочки с теми спорящими людьми, т.е. те две системы и Вас, как наблюдателя. Вы видите, в отличие от спорящих, в чем причина их непонимания. Вам известно, что среда в этих двух бочках разная, что неизвестно спорящим. Ваше исследование идет намного дальше их исследования, а Ваша система включает в себя и их системы и ту часть, которую их системы не включают (к примеру, в Вашей системе, в отличие от них, есть свет…). Правила Ваши более универсальны, т.к. вы можете ввести правило о среде пребывания.
   Надеюсь, что теперь Вы видите, насколько важно определить систему взглядов того человека с которым Вы ведете диалог и сравнить со своими взглядами прежде чем спорить до хрипоты?
   Важно так же помнить, что какой бы ни казалась совершенной Вам Ваша система, она может оказаться лишь внутренней системой совсем другой, более совершенной системы.
   Как определить местоположение своей системы относительно других систем? Ведь без этого Вы будите упорно полагать, что именно противоположная система является внутренней к Вашей, более совершенной. Читайте выше в этой статье, и все станет на свои места. Более широкая система обладает более широкими правилами, т.е. она способна ответить на те вопросы, на которые Ваша система ответить не в состоянии или отвечает лишь предположительно.
   Может ли обычная арифметика ответить на вопрос об искривлении пространства? Нет. А математика Лобачевского? Да! Может ли физика Ньютона ответить на вопросы, на которые отвечает физика Эйнштейна? Нет. Вот Вам яркие примеры систем и, как бы, подсистем.
   В мире все системно. Любой элемент мира – это составная часть той или иной системы. Надо просто научиться это видеть и не применять правила подсистем к правилам более широких систем. Надо так же помнить, что если Ваша система зашла в тупик и не может объяснить закономерности, каких либо процессов, это не означает, что и другие системы не могут этого сделать. Если и они это не могут, то в самое время создавать новую систему, а парадигмой для нее брать, как раз эти пока неизвестные закономерности данных процессов…Парадигма постепенно обрастет правилами и нерешаемый вопрос будет решен. Не забывайте при этом о том, что исследованию поддается только НЕИЗВЕСТНОЕ. НЕПОЗНАВАЕМОЕ не поддается исследованию. Иначе все будет впустую. Об этом можно почитать в моей статье «О некоторых свойствах восприятия»

пятница, 4 марта 2011 г.

О НЕКОТОРЫХ СВОЙСТВАХ ВОСПРИЯТИЯ.





Восприятие в этом мире человек получает от рождения. Именно с восприятия начинается его жизнь, независимо от того помнит он или нет то, что воспринимал первым, а с потерей восприятия жизнь заканчивается. Именно в восприятии заложен основной смысл жизни, который сводится к познаваемости.
  Познаваемость – это постоянная работа по переводу НЕИЗВЕСТНОГО в ИЗВЕСТНОЕ. В этой связи возникает вопрос: « Все ли познаваемо в рамках восприятия человека в нашем мире?»
  Ответ на этот вопрос очевиден. Любой объект обладает определенными свойствами.  Вне рамок этих свойств он не в состоянии выполнять задачи. Человек не является исключением. Какими бы ни были наши потенциальные возможности, они ограничены. Поэтому наряду с НЕИЗВЕСТЫМ, присутствует НЕПОЗНАВАЕМОЕ. Если предположить, что некое непознаваемое, вдруг удалось познать, то объект, познавший его, уже не может считаться человеком, ибо по своим возможностям вышел за рамки свойств человека.
   Непознаваемое невозможно перевести в известное. Таким образом, в непознаваемое можно только верить. Вера—это безоговорочное и бездоказательное принятие тех или иных фактов. Непознаваемое невозможно воспринимать напрямую, но это не означает, что его воздействие на человека отсутствует и что это воздействие не влияет на наше восприятие.
   Для чего все это? Дело в том, что без знания этого возникает постоянная путаница между неизвестным и непознаваемым. Принимаются на веру вопросы, которые поддаются познанию. И, напротив, вопросы, не поддающиеся познанию, пытаются доказывать.
   Наиболее ярким примером является попытка различными религиями придать им статус учений. Учение, на то и учение, что всегда должно иметь доказательную базу. И, напротив, некоторые науки пытаются доказать наличие или отсутствие Бога. Бог относится к непознаваемому и может восприниматься лишь на веру. Непознаваемое никогда не будет иметь доказательной базы. И совсем абсурдным является попытка некоторых оккультных учений, синтезировать науку и религию, т.е. смешать вместе понятия непознаваемого и неизвестного, что невозможно по самой природе этих понятий, ибо они диаметрально противоположные.
   Любая путаница, и эта  в том числе, приводит к бессистемности и взаимоисключающим выводам и остановке самого процесса познания.
   Выход прост. Непознаваемое и неизвестное – это основы двух совершенно противоположных и изолированных друг от друга систем. Человек может быть носителем огромного количества различных систем. Надо только помнить, что правила одной системы не всегда работают в другой системе. А что касается двух упомянутых систем, то в них они совершенно разные. Если помнить об этом, то становится вполне понятным то, что многие ученые глубоко верующие люд. Их вера не противоречит их науке, а занятие наукой, вовсе не противоречит тому, что они верят в Бога. Главное не подменять эти понятия.